Le mardi 23/04/2019, Fedactio Bruxelles a organisé une séance de Tea-ching Time sur la « Co-construction des inégalités scolaires », en présence d’Azzedine Hajji, doctorant en Sciences de l'éducation.
D'où viennent les inégalités scolaires ? Où plutôt comment se construisent-elles et quelle part les pratiques pédagogiques prennent-elles dans leur construction ?
Les études, tant nationales qu'internationales, attestent de disparités significatives entre élèves appartenant à des classes sociales différentes. La littérature scientifique avance différentes hypothèses explicatives. Azzedine Hajji a proposé d'analyser en compagnie des 17 participants le fonctionnement des classes, les processus d'apprentissage et d'enseignement.
Au final la séance fut riche en interactions, dont de nombreux témoignages de participants, (chercheurs en sciences de l’éducation, enseignants, logopèdes, directeurs d'établissements...) à propos de la situation d'enfants provenant de milieux défavorisés.
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